Propuesta de recursos didácticos para trabajar patrimonio artístico y la despoblación en educación primaria
DOI:
https://doi.org/10.4995/sonda.2022.18688Palabras clave:
educación, despoblación, patrimonio, didáctica artísticaResumen
En este trabajo se presentan recursos para el diseño de material didáctico para trabajar en aulas de educación primaria los temas de la despoblación y el patrimonio. Para ello se ha realizado una selección de retablos pictóricos sobre tabla restaurados en la provincia de Zaragoza a lo largo del siglo XX. El objetivo de esta propuesta es que el alumnado adquiera competencias que le permitan comprender y valorar el patrimonio artístico y comprenda las consecuencias del éxodo de las zonas rurales.
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