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Vol. 16 Núm. 1 (2023)
Vol. 16 Núm. 1 (2023)
Publicado:
31-01-2023
Número completo
Volumen 16(1)
Propuesta de mejora del aprendizaje de la variación de velocidades a través de un rodete hidráulico con el uso de MATLAB
José Luis Vicens Moltó, Blas Zamora Parra
5-12
PDF
Sistema para ajustar la medición del tiempo de respuesta de los alumnos medido con dispositivos táctiles
Miguel A. Mateo Pla, Lenin G. Lemús Zúñiga, Olga Ampuero-Canellas, José Miguel Montañana
13-19
PDF (English)
Una propuesta de práctica informática: aritmética modular y encriptación de imágenes
Fernando Giménez Palomares, Juan Antonio Monsoriu
21-27
PDF
Una experiencia en Industria 4.0 en los grados del ámbito de la Ingeniería Industrial y la Ingeniería Civil de la ETSI de Algeciras
María Inmaculada Rodríguez García, Javier González-Enrique, Juan Jesús Ruiz Aguilar, Ignacio J. Turias
29-34
PDF
El uso de la simulación dinámica para promover las competencias transversales en asignaturas de ingeniería mecánica
Josep L. Suñer Martínez, Javier Carballeira Morado
35-41
PDF
Creación e implementación de Entornos Virtuales para mejorar los procesos enseñanza-aprendizaje en las Prácticas de Laboratorio
Mª Ángeles Castro Sastre, Sara Giganto Fernández, Pablo Rodríguez González, Susana Martínez Pellitero, María Inmaculada González Alonso
43-54
PDF
Aprendizaje basado en juegos con elementos de rol empleando RPG Maker MZ
Alicia Herrero Debón, Dolors Roselló Ferragud, Santiago E. Moll López, José A. Moraño Fernández, Luis Manuel Sánchez Ruiz, Sara Sánchez López, Erika Vega Fleitas, Marta Moraño Ataz, Adolfo Núñez Pérez
55-65
PDF (English)
Title
Modelling in Science Education and Learning
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